題目

課程開發(fā)應(yīng)關(guān)注兒童發(fā)展的各種要求,以下不屬于兒童發(fā)展要求的是( ) 。

A

兒童的心理特征

B

兒童的興趣

C

兒童家長的需要

D

兒童的需要

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課程開發(fā)

課程的開發(fā)應(yīng)關(guān)注兒童發(fā)展的各種要求。具體而言,包括以下兩方面的內(nèi)容:(1)兒童的成熟與心理特征直接制約課程開發(fā),因此不同階段的課程內(nèi)容與編排應(yīng)與相應(yīng)發(fā)展階段的兒童心理相適應(yīng)。(2)兒童的興趣與需要是制約課程開發(fā)的另一要素。兒童的需要直接影響內(nèi)容的選擇,兒童的興趣、愛好與需要是課程開發(fā)的基本前提。選項(xiàng)中ABD項(xiàng)均屬于課程開發(fā)關(guān)注兒童發(fā)展的各種要求的具體表現(xiàn),故排除。

C項(xiàng),并不是課程開發(fā)需要關(guān)注的方面,故排除。

因此,本題正確答案為C。

多做幾道

拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會(huì)功能

C

個(gè)體功能

D

負(fù)向功能

目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設(shè)立“孔子學(xué)院”,讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?

A

《說文解字》

B

《學(xué)記》

C

《論語》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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