題目

下列教育與社會發(fā)展的關系中,說法正確的是( )。

A

生產力決定教育的領導權

B

社會政治經濟制度制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度

C

生產力水平制約著教育體制、結構的變化

D

科學技術影響教育內容的選擇

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教育與生產力

生產力的發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度,人才的培養(yǎng)規(guī)格和教育結構,教育的內容、方法和組織形式。綜上所述,C項正確。

A項,說法錯誤,社會政治經濟制度制約著教育的領導權。故排除。

B項,說法錯誤,生產力的發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度。故排除。

D項,說法錯誤,生產力的發(fā)展水平制約著教育內容的選擇。故排除。

因此,本題正確答案為C。

多做幾道

拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會功能

C

個體功能

D

負向功能

目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?

A

《說文解字》

B

《學記》

C

《論語》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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