英國課程論專家斯騰豪斯在1975年出版的《課程研究與開發(fā)導論》中提出的課程編制模式是( )。
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。
目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。
許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?
心理起源說的代表人物是( )。
英國課程論專家斯騰豪斯在1975年出版的《課程研究與開發(fā)導論》中提出的課程編制模式是( )。
基于對“目標模式”的批判,英國課程論專家斯騰豪斯在1975年出版的《課程研究與開發(fā)導論》中提出了課程編制的“過程模式”。綜上所述,D項正確。
A項,1949 年美國課程論專家拉爾夫·泰勒出版了《課程與教學的基本原理》一書,提出了課程編制的“四段論”,形成了著名的“泰勒原理”,即“目標模式”的課程編制原理。與題意不符,故排除。
B項,環(huán)境模式又稱情境模式或文化分析模式,其代表人物是英國課程專家丹尼斯·勞頓和斯基爾貝克。與題意不符,故排除。
C項,為無關干擾選項,故排除。
因此,本題正確答案為D。
多做幾道
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。
目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。
許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?
心理起源說的代表人物是( )。
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