題目

中國暗物質(zhì)探測粒子衛(wèi)星的名稱是( )。

A

“墨子”號(hào)?

B

“悟空”號(hào)

C

螢火一號(hào)

D

“玉兔”號(hào)

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其他

本題考查的是文化素養(yǎng)中的中國著名科學(xué)家及科學(xué)成就。中國探測暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星被命名為“悟空”。綜上所述,B項(xiàng)正確。

A項(xiàng),墨子號(hào)是我國量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星,于2016年8月16日1時(shí)40分,在酒泉用長征二號(hào)丁運(yùn)載火箭成功發(fā)射升空。此次發(fā)射任務(wù)的圓滿成功,標(biāo)志著我國空間科學(xué)研究又邁出重要一步。與題意不符,故排除。

C項(xiàng),螢火一號(hào),是中國火星探測計(jì)劃中的第一顆火星探測器。與題意不符,故排除。

D項(xiàng),玉兔號(hào)是中國首輛月球車,和著陸器共同組成嫦娥三號(hào)探測器。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為B。

多做幾道

“十年樹木,百年樹人”,體現(xiàn)了教師勞動(dòng)具有( )的特點(diǎn)。

A

復(fù)雜性

B

創(chuàng)造性

C

示范性

D

長期性

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注( )。

A

學(xué)生的發(fā)展性

B

學(xué)生的獨(dú)特性

C

學(xué)生的主體性

D

學(xué)生的自主性

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心?!边@句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學(xué)生

B

對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)

C

對(duì)學(xué)生因材施教

D

團(tuán)結(jié)和關(guān)心學(xué)生

王老師得知?jiǎng)㈣的昧似渌瑢W(xué)的玩具,沒有當(dāng)著全班的面批評(píng)劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法( )。

A

正確,學(xué)生需要賞識(shí)

B

不正確,學(xué)生是有個(gè)性的人

C

正確,學(xué)生需要尊重

D

不正確,學(xué)生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?br>

數(shù)學(xué)課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?)。

A

不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)

B

稍作停頓,批評(píng)學(xué)生影響課堂秩序

C

請小明上講臺(tái)為大家演示

D

跟小明說下課談?wù)?br>

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