完形-頓悟說強調(diào)，刺激和反應(yīng)之間的聯(lián)系不是直接的，需要以（? ）為中介。
我國第一所民辦高等教育機構(gòu)哪年建立（ )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括（? ）。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和（? ）。
在教育的構(gòu)成要素中，屬于教育活動對象的是（? ）。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中，而且也存在于人類社會之外，甚至存在于動物世界”的是（? ）。
題目
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第二節(jié)學(xué)習(xí)理論
完形-頓悟說認為刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)系不是直接的，而是需要以意識為中介。對于刺激與反應(yīng)或環(huán)境與行為之間的關(guān)系，格式塔心理學(xué)同行為主義的理解是不同的。前者的理解為間接的，是以意識因素為中介的，用公式表示為S—O—R；后者的理解是直接的，不存在意識的中介作用，用公式表示為S—R。
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