盧梭的《愛彌兒》體現(xiàn)出的人性論是（ ?）。
我國第一所民辦高等教育機構(gòu)哪年建立（ )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括（? ）。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和（? ）。
在教育的構(gòu)成要素中，屬于教育活動對象的是（? ）。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中，而且也存在于人類社會之外，甚至存在于動物世界”的是（? ）。
題目
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第二節(jié)教育學(xué)及其產(chǎn)生與發(fā)展
盧梭的《愛彌兒》認為“出自造物者之手的東西都是好的，而一到人的手里就全變壞了”，主張性善論。
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- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語是什么意思（ )。 A.你好 B.進攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達強烈情感的語氣詞。
該科目易錯題
- 狹義的教育指的是（? ）。A個人教育B家庭教育C社會教育D學(xué)校教育
- 教育活動的邏輯起點是（? ）。A教育者B受教育者C受教育者與教育者的矛盾D受教育者與教育內(nèi)容的矛盾
- 我國古代思想家中，認為教育的目的就是體現(xiàn)神或者天的意志的是（? ）。A老子B孔子C朱熹D王陽明
- 古代西方教育中以家庭教育為主要形式的是（? ）。A古希臘教育B古埃及教育C斯巴達教育D古羅馬教育
- “既追求讓所有人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”體現(xiàn)的教育特點是（? ）。A教育全民化B教育終身化C教育多元化D教育民主化
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- “真知即是未發(fā)之中，即是廓然大公，寂然不動之本體，人人之所同具者也。但不能不昏蔽于物欲，故須學(xué)以去其昏蔽?！背鲎杂谖覈糯枷爰遥? ）之口。A朱熹B陸九淵C李贄D王陽明
- （? ）學(xué)派主張“兼愛”。A儒家B墨家C道家D法家
- “學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也?！斌w現(xiàn)的是長善救失教學(xué)原則，它出自（? ）。A《中庸》B《大學(xué)》C《學(xué)記》D《論語》
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- 現(xiàn)在很多國家的高等教育，都擔(dān)負著發(fā)展科學(xué)、產(chǎn)生新的科學(xué)知識的任務(wù)，這說明（??）。A教育的目的就是傳授科學(xué)知識B教育是發(fā)展科學(xué)的一個主要手段C教育要先于經(jīng)濟發(fā)展D教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段
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- 教師不僅面臨著由教育專業(yè)的學(xué)生向正式教師角色的轉(zhuǎn)換，也存在所學(xué)理論知識和具體教學(xué)實踐的“磨合期”。這屬于葉瀾所說的教師專業(yè)發(fā)展的（? ）。A“非關(guān)注”階段B“虛擬關(guān)注”階段C“生存關(guān)注”階段D“任務(wù)關(guān)注”階段
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- 班主任組織班級活動計劃的步驟順序是（? ）。①擬訂計劃書②明確教育目標③征求意見④設(shè)計實施步驟A②①④③B④②①③C②④①③D③④②①
- 弗洛伊德認為，（ ?）是原始的、本能的，是人格中最難接近的，同時又是強有力的。A超我B自我C本我D私我
- 兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（ ?）。A正遷移B負遷移C橫向遷移D縱向遷移
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