在幼兒進行游戲活動中,動機和目的的關(guān)系是( )。
直接一致的
不一致的
間接相關(guān)的
毫無關(guān)系的
游戲是幼兒的( )。
自發(fā)學習
在教師指導下的學習
自我學習
有目的性的學習
“你想做什么呀?”“你要做什么呀?”等介入屬于( )指導方法。
發(fā)問
提示
鼓勵
贊揚
以下對游戲的指導方法,不正確的是( )。
對角色游戲進行指導時,教師可以以角色身份指導游戲
對結(jié)構(gòu)游戲進行指導時,教師應(yīng)該手把手地教
對表演游戲進行指導時,應(yīng)選擇幼兒容易理解又便于表演的作品
對規(guī)則游戲進行指導時,教師應(yīng)詳細介紹游戲及規(guī)則
幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆? )。
結(jié)構(gòu)游戲
表演游戲
角色游戲
智力游戲
簡述幼兒游戲的基本特征。
簡述大班幼兒的游戲特點。
簡述智力游戲、音樂游戲、體育游戲的定義。
試述如何為幼兒的結(jié)構(gòu)游戲創(chuàng)造條件?
簡述幼兒體育游戲的指導原則與指導方法。