學生自身發(fā)展有很大的不穩(wěn)定性和可塑性，無論是新的思想品德的形成和發(fā)展，還是不良品德的改變，都不是一蹴而就的，這表明德育過程是（ ）。
本題考查的是德育過程的基本規(guī)律。德育過程是一個長期的過程。一方面，隨著人類社會的不斷進步，德育要在內(nèi)容、手段、方法等方面不斷加以調(diào)整和補充，另一方面，知、情、意、行等心理因素的培養(yǎng)提高也需要長期的訓練和積累，這就決定了德育過程必然是一個長期的、堅持不懈的過程。德育過程是一個反復的、不斷前進的過程。學生正處于成長期，世界觀尚未形成，思想很不穩(wěn)定，品德發(fā)展容易出現(xiàn)反復，這就要求教育者要正確認識和對待這種現(xiàn)象，持之以恒、耐心細致地教育學生，引導學生在反復中逐步前進。綜上所述，D項正確。
A、B、C項，都與題目不符，故排除。
因此，本題正確答案為D。
多做幾道
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)（ ）。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的（ ）。
目前，我國文化廣受全世界歡迎，并且，很多國家設立“孔子學院”，讓更多的外國民眾學習漢語，了解中國，喜歡中國，這說明教育可以（ ）。
許慎在（ ）中這樣解釋：“教，上所施，下所效也”“育，養(yǎng)子使作善也?！?
心理起源說的代表人物是（ ）。
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