簡述流體智力與晶體智力及其區(qū)別。
簡述非言語溝通的類型。
簡述群體的主要功能。
簡述影響服從的因素及原因。
結合實際談談人格差異的表現(xiàn)。
簡述奧爾波特的人格特質理論。
簡述流體智力與晶體智力及其區(qū)別。
一、流體智力與晶體智力的含義流體智力:指一般的學習和行為能力,由速度、能量、快速適應新環(huán)境的測量度量。晶體智力指已獲得的知識和技能,由詞匯、社會推理以及問題解決等測驗度量。二、流體智力與晶體智力及其區(qū)別1、主要作用不同(1)流體智力的主要作用是學習新知識和解決新異問題,主要受人的生物學因素影響。(2)晶體智力測量的是知識經(jīng)驗,是人們學會的東西,主要作用是處理熟悉的、已加工過的問題。晶體智力一部分是由教育和經(jīng)驗決定的,一部分是早期流體智力發(fā)展的結果。2、發(fā)展歷程不同(1)和其他生物學方面的能力一樣,流體智力隨著生理成長曲線的變化而變化,在20歲左右達到頂峰,在成年期保持一段時間以后,開始逐漸下降。(2)晶體智力在成年期不僅不下降,反而在以后的過程中還會有所增長。 ??
多做幾道
簡述非言語溝通的類型。
簡述群體的主要功能。
簡述影響服從的因素及原因。
結合實際談談人格差異的表現(xiàn)。
簡述奧爾波特的人格特質理論。
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