題目

主要是以制作樂(lè)器、即興表演、唱歌、跳舞和音樂(lè)創(chuàng)作為內(nèi)容,以兒童自我創(chuàng)造活動(dòng)為主要內(nèi)容的教學(xué)方法是()。

A

卡巴吉列夫

B

伊迪絲·科爾曼

C

愛(ài)德溫·戈登

D

柯達(dá)伊

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國(guó)外音樂(lè)教學(xué)法

B選項(xiàng),科爾曼認(rèn)為兒童天生熱愛(ài)音樂(lè),并且喜歡探索音樂(lè),只是在后天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中使這種熱愛(ài)逐漸消失,所以針對(duì)這一問(wèn)題,她設(shè)計(jì)了一套音樂(lè)課程方案,主要是以制作樂(lè)器、即興表演、唱歌、跳舞和音樂(lè)創(chuàng)作為內(nèi)容,以兒童自我創(chuàng)造活動(dòng)為方法。綜上,B選項(xiàng)正確。

A選項(xiàng),卡巴列夫斯基,前蘇聯(lián)著名作曲家、音樂(lè)教育家。他認(rèn)為,中小學(xué)音樂(lè)教育是培養(yǎng)學(xué)生精神發(fā)展的有力方式,利用音樂(lè)來(lái)進(jìn)行道德方面的培養(yǎng)勝過(guò)藝術(shù)的其它作用。其教學(xué)大綱包括分組教學(xué)、總結(jié)、保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性等等方法。故排除。

C選項(xiàng),音樂(lè)教育家愛(ài)德溫·戈登博士是國(guó)際著名的音樂(lè)心理學(xué)和音樂(lè)教育學(xué)資深專家,他認(rèn)為兒童的音樂(lè)才能不是天生的,所以音樂(lè)教育應(yīng)該及早開(kāi)展,這樣有利于兒童音樂(lè)能力的培養(yǎng)以及音樂(lè)思維的形成。故排除。

D選項(xiàng),柯達(dá)伊(1882-1967),匈牙利著名作曲家、民族音樂(lè)家、音樂(lè)教育家。主要內(nèi)容是首調(diào)唱名法、柯?tīng)栁氖謩?shì)、節(jié)奏唱名、節(jié)奏和唱名的簡(jiǎn)記法??逻_(dá)伊非常推崇合唱教學(xué),因?yàn)樗J(rèn)為唱歌是培養(yǎng)音樂(lè)素質(zhì)的最好途徑,在歌唱過(guò)程中采用的是首調(diào)唱名以及手勢(shì)唱名法。故排除。

故正確答案是B項(xiàng)。

多做幾道

將樂(lè)音體系中的音,按照一定音高關(guān)系和次序,由低到高,或由高到低,依次排列起來(lái)叫做( )。

A

音級(jí)

B

音階

C

音律

D

音列

世界上最早根據(jù)數(shù)學(xué)來(lái)制定十二平均律的人是( )。

A

蔡元培

B

朱載堉

C

黃自

D

冼星海

下列哪一組為自然半音( )。

A

E—F

B
C

A—B

D

#A—#B


”表示( ) 。

A

重音記號(hào)

B

呼吸記號(hào)

C

延長(zhǎng)音記號(hào)

D

反復(fù)記號(hào)

在樂(lè)譜中看到D.C.記號(hào)表示()。

A

從頭反復(fù)

B

從記號(hào)處復(fù)

C

跳過(guò)該部分

D

單小節(jié)重復(fù)

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