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A選項，達爾克羅茲（1865-1950），瑞士日內(nèi)瓦音樂學院教授。體態(tài)律動、視唱練耳和即興音樂活動這三部分內(nèi)容共同組成達爾克羅茲體系的教學實踐。達爾克羅茲教學法是以聽音樂，再用動作表示為主，而不是以講授為主。達爾克羅茲從一開始就強調(diào)“音樂是動的藝術(shù)”，他的教學法也詮釋了這句話。綜上，A選項正確。

B選項，奧爾夫（1895-1982），德國當代杰出的作曲家、音樂教育家。其教學法的核心理念是：一切從兒童出發(fā)，通過親身實踐，主動學習音樂。奧爾夫教學法主要是運用兒童非常容易接受并且喜歡的形式來培養(yǎng)樂感，比如說拍手、拍腿、跺腳（聲勢教學法）、做游戲、唱歌等。故排除。

C選項，柯達伊（1882-1967），匈牙利著名作曲家、民族音樂家、音樂教育家。主要內(nèi)容是首調(diào)唱名法、柯爾文手勢、節(jié)奏唱名、節(jié)奏和唱名的簡記法。柯達伊非常推崇合唱教學，因為他認為唱歌是培養(yǎng)音樂素質(zhì)的最好途徑，在歌唱過程中采用的是首調(diào)唱名以及手勢唱名法。故排除。

D選項，這種教學法發(fā)起于美國西北大學，其核心是：音樂學習的各個方面應當相互聯(lián)系并綜合成為一個整體。綜合音樂教學法強調(diào)學生的主體地位，徹底改變了傳統(tǒng)教學方式。學習過程常分為探索、模仿、即興、創(chuàng)造四個階段，是一種以啟發(fā)人的想象力與開發(fā)人的創(chuàng)造潛力為目標的音樂教育。故排除。

故正確答案是A項。