簡述語言教育常見的活動(dòng)形式及教育方法。
(1)日常生活、游戲活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)是對(duì)幼兒實(shí)施語言教育的三種途徑。①日常生活中語言教育的常見活動(dòng)形式是：聽一聽、玩一玩、說一說，以及讀一讀。②游戲活動(dòng)中語言教育的常見活動(dòng)形式是：創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動(dòng)、閱覽室和圖書角活動(dòng)。③教學(xué)活動(dòng)包括語言教學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。語言教學(xué)活動(dòng)包括談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽說游戲活動(dòng)、文學(xué)活動(dòng)、早期閱讀活動(dòng)、英語教育活動(dòng)等幾種類型。(2)語言教育方法通常有：示范法、視聽結(jié)合法、游戲法、表演法和練習(xí)法等。
多做幾道
請(qǐng)為幼兒園大班設(shè)計(jì)一份以“夏天”為主題的活動(dòng)方案。
閱讀下面材料，回答問題。戶外自由活動(dòng)時(shí)，浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲，他開心極了。旁邊的小朋友看到了，也一起圍了過去，個(gè)個(gè)都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲背上有多少個(gè)點(diǎn)，還把瓢蟲放在手心上讓它慢慢地爬。這時(shí)，王老師看見了，走過來對(duì)他們說：“哎呀，臟死了，快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎？”問題：你如何評(píng)價(jià)王老師的處理方法？如果你是王老師，你會(huì)怎么做？
簡述小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。
什么是綜合教育課程？具有什么意義？
試述幼兒園教師在實(shí)際工作中如何開展綜合教育。
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