活動(dòng)名稱(chēng)：照片的故事（大班語(yǔ)育活動(dòng)）?；顒?dòng)目標(biāo)：(1)運(yùn)用連貫、完整并且富有一定故事情節(jié)的語(yǔ)言講述照片的內(nèi)容。(2)感受照片所表現(xiàn)內(nèi)容的多樣性。(3)體驗(yàn)與人交流的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：(1)教師準(zhǔn)備的照片：示范講述的照片、孩子在幼兒園活動(dòng)的照片、三張有益于幼兒經(jīng)驗(yàn)拓展的照片（如幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)照片、《喜羊羊與灰太狼》照片、劉翔比賽的照片）。(2)幼兒準(zhǔn)備2～3張自己的照片，課前請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同交流、回憶有關(guān)照片的內(nèi)容。(3)布置照片展覽會(huì)。(4)自制一本相冊(cè)?；顒?dòng)過(guò)程：(1)創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒參觀照片展覽會(huì)，相互交流照片的內(nèi)容。①提出參觀的要求：“參觀的時(shí)候，請(qǐng)找一找哪張照片是你的，和好朋友講一講你的照片上有誰(shuí)，是在什么地方拍的，當(dāng)時(shí)你的心情怎么樣？”②幼兒參觀，同伴間互相講述，教師了解幼兒講述的大致情況，給予個(gè)別幼兒恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。(2)教師示范講述自己照片的故事。①教師示范講述。②通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解講述的要點(diǎn)以及講述的條理性和完整性。問(wèn)題有：我的照片里有誰(shuí)？我和誰(shuí)在什么時(shí)候去了什么地方？做了一件什么事？玩得怎么樣？(3)啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒用連貫、完整的語(yǔ)言講述各類(lèi)照片，感受照片所表現(xiàn)的不同內(nèi)容，體驗(yàn)大膽講述、與人交流的樂(lè)趣。①個(gè)別幼兒講述自己照片的故事。師：“誰(shuí)愿意選一張自己的照片，并將照片的故事講給大家聽(tīng)？”②講述幼兒在幼兒園活動(dòng)中所拍照片的故事。③經(jīng)驗(yàn)遷移，講述他人照片的故事。（講講《喜羊羊與灰太狼》節(jié)目的劇照、幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)照片、劉翔比賽的照片等。）④自選照片，再次與同伴交流、分享照片的故事。(4)分類(lèi)整理，制作班級(jí)相冊(cè)，共享照片的故事。①引導(dǎo)幼兒對(duì)照片進(jìn)行歸類(lèi)、整理?！懊恳粡堈掌粌H能講述一個(gè)好聽(tīng)的故事，還能幫助我們記住一件事情。每一張照片都很珍貴，我們應(yīng)該將它保存好。”請(qǐng)幼兒按照片拍攝的地點(diǎn)歸類(lèi)、整理。②制作班級(jí)相冊(cè)，分享活動(dòng)的快樂(lè)。師：“這些照片裝在一起，再加個(gè)封面就做成一本相冊(cè)了，這是我們的班級(jí)相冊(cè)，我們還會(huì)有更多的照片存放在里面，我們還要繼續(xù)講照片的故事?！被顒?dòng)延伸：請(qǐng)幼兒繼續(xù)收集照片，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自由講述。
