閱讀下面材料，回答問(wèn)題。離園時(shí)，三歲的小凱對(duì)媽媽興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳业昧艘粋€(gè)‘小笑臉’，老師還貼在我腦門(mén)上了?！眿寢屄?tīng)了很高興。連續(xù)兩天，小凱都這樣告訴媽媽。后來(lái)媽媽和老師溝通后才得知小凱并沒(méi)有得到“小笑臉”。媽媽生氣地責(zé)怪小凱：“你這么小，怎么就說(shuō)謊！”問(wèn)題：小凱媽媽的說(shuō)法是否正確？試結(jié)合幼兒想象的特點(diǎn)分析上述現(xiàn)象。
請(qǐng)為幼兒園大班設(shè)計(jì)一份以“夏天”為主題的活動(dòng)方案。
閱讀下面材料，回答問(wèn)題。戶(hù)外自由活動(dòng)時(shí)，浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲(chóng)，他開(kāi)心極了。旁邊的小朋友看到了，也一起圍了過(guò)去，個(gè)個(gè)都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲(chóng)背上有多少個(gè)點(diǎn)，還把瓢蟲(chóng)放在手心上讓它慢慢地爬。這時(shí)，王老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō)：“哎呀，臟死了，快扔掉。不是讓你們觀(guān)察小草嗎？”問(wèn)題：你如何評(píng)價(jià)王老師的處理方法？如果你是王老師，你會(huì)怎么做？
簡(jiǎn)述小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。
什么是綜合教育課程？具有什么意義？
試述幼兒園教師在實(shí)際工作中如何開(kāi)展綜合教育。