閱讀下面材料,回答問(wèn)題。婷婷今年3歲,是個(gè)很漂亮的小女孩。媽媽教會(huì)她5+3=8之后,問(wèn)她3+5等于多少,她說(shuō)自己不知道!媽媽搖搖頭,覺(jué)得自己的孩子怎么會(huì)這么笨呢!問(wèn)題:婷婷處于皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的哪個(gè)階段?試述皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的四個(gè)階段及其表現(xiàn)。
請(qǐng)為幼兒園大班設(shè)計(jì)一份以“夏天”為主題的活動(dòng)方案。
閱讀下面材料,回答問(wèn)題。戶外自由活動(dòng)時(shí),浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲(chóng),他開(kāi)心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過(guò)去,個(gè)個(gè)都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲(chóng)背上有多少個(gè)點(diǎn),還把瓢蟲(chóng)放在手心上讓它慢慢地爬。這時(shí),王老師看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō):“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎?”問(wèn)題:你如何評(píng)價(jià)王老師的處理方法?如果你是王老師,你會(huì)怎么做?
簡(jiǎn)述小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。
什么是綜合教育課程?具有什么意義?
試述幼兒園教師在實(shí)際工作中如何開(kāi)展綜合教育。