題目

(2014年下半年統(tǒng)考)嬰兒手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間是(   )

  • A

    2-3個(gè)月

  • B

    4-5個(gè)月

  • C

    7-8月

  • D

    9-10個(gè)月

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手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作,指眼睛的視線和手的動(dòng)作能夠配合,手的運(yùn)動(dòng)和眼球的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)一致,即能抓住看到的東西。手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作在4—5個(gè)月時(shí)就可發(fā)生,是幼兒心理發(fā)展的重要標(biāo)志。

多做幾道

幼兒園教育工作評價(jià)應(yīng)當(dāng)(   )。

  • A

    以行政人員評價(jià)為主,專家等參與評價(jià)為輔

  • B

    以園長自評為主,教師等參與評價(jià)為輔

  • C

    以教師自評為主,園長等參與評價(jià)為輔

  • D

    以家長評價(jià)為主,幼兒等參與評價(jià)為輔

直接回答問題的談話主要用來評價(jià)(  )。

  • A

    幼兒的自我意識

  • B

    教師對孩子的態(tài)度、責(zé)任心

  • C

    了解幼兒的正確知識

  • D

    幼兒的最佳思考和努力

覺察意識式反思包括(  )兩大組成要素。

  • A

    智力與能力

  • B

    意識與思維

  • C

    思維與情意

  • D

    智能與情意

結(jié)束一天的教學(xué)工作后,教師寫下自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思的方法,屬于( ?。?/span>

  • A

    行動(dòng)中反思

  • B

    行動(dòng)研究

  • C

    反思日記

  • D

    交流討論

教師在對先前經(jīng)驗(yàn)的回想中學(xué)習(xí),這種反思方式屬于(  )。

  • A

    行動(dòng)中反思

  • B

    回顧式反思

  • C

    深思熟慮式反思

  • D

    覺察意識式反思

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