題目

“多一把衡量的尺子,就會(huì)多出一批好學(xué)生”的理論依據(jù)是(  )。

  • A

    個(gè)體需求具有層次性

  • B

    氣質(zhì)類型具有多樣性

  • C

    人類智能具有多元性

  • D

    人類發(fā)展具有共同性

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科學(xué)研究表明,人類的智能具有多元性。故此,教育必須尊重學(xué)生的差異性,在日常的教育活動(dòng)中,應(yīng)當(dāng)盡可能設(shè)計(jì)不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法。教育的內(nèi)容、形式、要求都必須具有多樣性,教育評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)的指標(biāo)也應(yīng)當(dāng)多元化。故選C。

多做幾道

烏拉俄語(yǔ)是什么意思( )。

A.你好

B.進(jìn)攻

C.勝利

D.沒(méi)有具體的意思,通常用作表達(dá)強(qiáng)烈情感的語(yǔ)氣詞。

世界上第一個(gè)鼠標(biāo)的外殼是用什么做的( )。

A.鐵片

B.木頭

C.水泥

D.面粉

第一個(gè)登上月球的人是誰(shuí)( )。

A.埃德蒙

B.加加林

C.奧爾德林

D.阿姆斯特朗

功虧一簣的簣是什么意思( )。

A.掃帚

B.竹椅

C.草席

D.盛土的筐子

第一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的人是( )。

A.威廉·康拉德·倫琴

B.約翰·巴丁

C.阿倫尼烏斯

D.弗雷德里克·米斯塔爾

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