社會(huì)工作者小劉在養(yǎng)老院工作5年后,出現(xiàn)工作倦怠,工作主動(dòng)性降低,負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn)小劉的問題后,宜采取的激勵(lì)措施有( )。
- A
提供更多的休假機(jī)會(huì)
- B
重申機(jī)構(gòu)紀(jì)律
- C
幫助小劉制定職業(yè)生涯規(guī)劃
- D
輪換工作崗位
- E
提供機(jī)會(huì)讓小劉參與機(jī)構(gòu)決策
社會(huì)工作者小劉在養(yǎng)老院工作5年后,出現(xiàn)工作倦怠,工作主動(dòng)性降低,負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn)小劉的問題后,宜采取的激勵(lì)措施有( )。
提供更多的休假機(jī)會(huì)
重申機(jī)構(gòu)紀(jì)律
幫助小劉制定職業(yè)生涯規(guī)劃
輪換工作崗位
提供機(jī)會(huì)讓小劉參與機(jī)構(gòu)決策
社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)員工的方式主要有以下幾種:
(1)了解員工的個(gè)別差異,盡可能根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)分配工作。
(2)用目標(biāo)引導(dǎo)員工增進(jìn)其對(duì)工作的興趣。機(jī)構(gòu)管理者可以通過工作輪換(D項(xiàng))、工作任務(wù)拓展和工作豐富化來降低枯燥的感覺,也可以借此機(jī)會(huì)評(píng)估員工潛能,協(xié)助構(gòu)建未來人力資源的規(guī)劃。
(3)提供員工參與決策的機(jī)會(huì)(E項(xiàng))。
(4)協(xié)助員工制訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃(C項(xiàng))。
據(jù)此。本題選CDE項(xiàng)。
知識(shí)點(diǎn):社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的激勵(lì)措施
多做幾道
社會(huì)工作者老周正在撰寫社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目的總結(jié)評(píng)估報(bào)告,準(zhǔn)備提交給政府部門。該報(bào)告應(yīng)包括的內(nèi)容有( )
理論依據(jù)與文獻(xiàn)分析資料
實(shí)際執(zhí)行過程與任務(wù)完成情況
實(shí)施效果與項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況
此類項(xiàng)目實(shí)施的改進(jìn)意見
研究范式、研究方法與研究過程
社會(huì)研究與社會(huì)工作實(shí)務(wù)具有過程相似性,但不完全相同。某研究者開展的社會(huì)理論方面的研究一般會(huì)經(jīng)歷下列的( )過程。
擬定研究主題和界定研究問題
進(jìn)行文獻(xiàn)回顧
完成研究設(shè)計(jì)和搜集資料
整理分析資料和撰寫研究報(bào)告
研究成果評(píng)估
研究報(bào)告應(yīng)該體現(xiàn)完整的內(nèi)容結(jié)構(gòu),除了標(biāo)題、研究問題、目標(biāo)和意義之外,下列屬于研究報(bào)告的主要內(nèi)容的是()。
文獻(xiàn)回顧
研究方法
研究發(fā)現(xiàn)
成果應(yīng)用
討論和建議
小董是某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)項(xiàng)目部的主任,主要負(fù)責(zé)社會(huì)工作者能力建設(shè)項(xiàng)目方案書的設(shè)計(jì)、項(xiàng)目的具體執(zhí)行和項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告的撰寫。對(duì)照項(xiàng)目方案書,項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告還應(yīng)該包括的內(nèi)容有()。
社會(huì)工作者能力現(xiàn)狀及其特點(diǎn)
社會(huì)工作者能力建設(shè)的反思
社會(huì)工作者能力不足的原因分析
社會(huì)工作者能力建設(shè)的效果
社會(huì)工作者能力建設(shè)已完成的內(nèi)容
服務(wù)后期評(píng)估包括結(jié)果評(píng)估、影響評(píng)估,其中結(jié)果評(píng)估包括( )。
對(duì)服務(wù)效率的分析評(píng)估
對(duì)服務(wù)對(duì)象改變程度及滿意程度的評(píng)估
對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的評(píng)估
了解項(xiàng)目是否獲得社會(huì)效益
了解項(xiàng)目是否拓展了相關(guān)實(shí)務(wù)
最新試題
該科目易錯(cuò)題
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