通常所說的“事后評(píng)價(jià)”指的是(?? )。
新時(shí)器時(shí)代早期出現(xiàn)在長(zhǎng)江流域的文化是(? )。
青銅器上的裝飾花紋,多分布于器物的腹、頸、圈足或蓋等部位,在青銅器的裝飾紋樣中,最有代表性的是(? )。
下圖青銅器作品的名稱是(? )。
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下列不屬于四神瓦當(dāng)?shù)氖牵? )。
講作畫應(yīng)以“六法”為標(biāo)準(zhǔn),后世奉為典范的畫論是(? )。
通常所說的“事后評(píng)價(jià)”指的是(?? )。
A選項(xiàng),終結(jié)性評(píng)價(jià)是指學(xué)習(xí)活動(dòng)后為判斷其效果而進(jìn)行的評(píng)價(jià),一般是在學(xué)期結(jié)束或者模塊學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行,因此我們也將終結(jié)性評(píng)價(jià)稱為“事后評(píng)價(jià)”,即對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)最終效果的評(píng)價(jià)。綜上,A選項(xiàng)正確。
B選項(xiàng),定量分析是教育研究中的一個(gè)基本分析方法,也叫做量性評(píng)價(jià),故排除;
C選項(xiàng),質(zhì)性評(píng)價(jià)是針對(duì)量性評(píng)價(jià)而言的。主張?jiān)u價(jià)應(yīng)全面反映教育現(xiàn)象與教學(xué)現(xiàn)象的真實(shí)情況,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況作質(zhì)的評(píng)估,故排除;
D選項(xiàng),所謂過程性評(píng)價(jià),是指學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中所進(jìn)行的,為了使活動(dòng)效果更好而修正其軌道所進(jìn)行的評(píng)價(jià),也叫做形成性評(píng)價(jià),故排除;
故正確答案為A項(xiàng)。
多做幾道
新時(shí)器時(shí)代早期出現(xiàn)在長(zhǎng)江流域的文化是(? )。
青銅器上的裝飾花紋,多分布于器物的腹、頸、圈足或蓋等部位,在青銅器的裝飾紋樣中,最有代表性的是(? )。
下圖青銅器作品的名稱是(? )。
???????
下列不屬于四神瓦當(dāng)?shù)氖牵? )。
講作畫應(yīng)以“六法”為標(biāo)準(zhǔn),后世奉為典范的畫論是(? )。
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