因父母常年在外打工,小華自小由爺爺奶奶照顧,最近剛被父母接到身邊上學。父母對小華非常疼愛,但親子之間沖突不斷。社會工作者經與小華談話發(fā)現,小華認為父母多年將自己“扔”在家里,根本不關心自己,于是心懷不滿,故意與父母作對。社會工作者分析認為,小華目前最主要的問題是對父母的誤解很深,于是將工作的首要目標確定為協(xié)助小華改變對父母的負面看法。社會工作者制定工作目標的主要依據是()。
- A
精神分析理論
- B
認知行為理論
- C
存在主義理論
- D
增強權能理論
因父母常年在外打工,小華自小由爺爺奶奶照顧,最近剛被父母接到身邊上學。父母對小華非常疼愛,但親子之間沖突不斷。社會工作者經與小華談話發(fā)現,小華認為父母多年將自己“扔”在家里,根本不關心自己,于是心懷不滿,故意與父母作對。社會工作者分析認為,小華目前最主要的問題是對父母的誤解很深,于是將工作的首要目標確定為協(xié)助小華改變對父母的負面看法。社會工作者制定工作目標的主要依據是()。
精神分析理論
認知行為理論
存在主義理論
增強權能理論
認知學派認為,在認知、情緒和行為三者當中,認知扮演著中介與協(xié)調的作用。人的行為受學習過程中對環(huán)境的觀察和解釋的影響。不適宜的行為產生于錯誤的知覺和解釋。幾乎所有的人類心理活動都與認知有關。所以在認知理論看來,要改變人的行為,就要首先改變人的認知。認知對個人的行動進行解讀,這種解讀直接影響著個體是否最終采取行動。要改變錯誤的行為必須先改變錯誤的認知。題中,社會工作者制定目標就是要先改變小華的錯誤認知,依據的是認知行為理論。
【知識點】認知行為理論在社會工作實務中的應用
題庫維護老師:sxy
多做幾道
為了研究就業(yè)培訓項目對社區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)的效果。社會工作者老趙挑選了情況較為相似的A、B兩個社區(qū),然后對A社區(qū)的失業(yè)人員進行就業(yè)技能培訓。半年后,老趙就A、B兩個社區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)的狀況進行比較,發(fā)現A社區(qū)的再就業(yè)比例明顯高于B社區(qū),老趙據此判定該就業(yè)培訓項目有效。老趙采用的研究方法是( )。
前后測控制組設計
單后測控制組設計
非對等控制組設計
多組時間序列分析
某兒童服務機構為調查農村留守兒童的社會適應狀況,用問卷調查的方式大規(guī)模地收集資料。下列關于保證調查質量的說法中,正確的是( )。
調查員在全部調查結束后統(tǒng)一核查問卷
調查員發(fā)現可疑問卷時進行深度訪問
調查員在指定時段將回收的問卷交給調查督導員
調查員可根據訪問對象的情況靈活調整問卷的內容
社會工作者小方正在進行一項定性研究。探索貧困對家庭關系的影響。在開展研究時,小方必須( ?。?/span>
從關于貧困和家庭關系的理論出發(fā),形成研究假設
在走訪貧困家庭時保持價值中立,排除自身的影響
隨著對貧困家庭了解的加深,進一步修改和完善研究設計
保證研究結果對于指導貧困家庭社會服務具有普遍意義
社會工作者老顧擬搜集某個家庭的資料,以形成相應的家庭治療方案。如果老顧要從該家庭的成員、鄰居、所在居委會等方面分別獲取資料,最適宜的資料搜集方法是( )。
問卷法
觀察法
訪問法
文獻法
社會工作研究中,服務對象與外在場景之間互動不當的結果被視為(),是社會工作實踐應對社會問題的重要架構,也是社會工作研究的重要視角。
社會問題
社會沖突
社會矛盾
社會需求
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