《義務教育化學課程標準(2011年版)》就“探究金屬的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)”的評價目標規(guī)定“在實驗探究中進行小組合作學習”,其體現(xiàn)的評價目標的確定原則為()。
下列說法不正確的是()。
下列物質(zhì)的方程式正確的是()。
關于化學反應類型說法正確的是()。
下列能量轉(zhuǎn)化過程與氧化還原反應無關的是()。
下列分散系能產(chǎn)生“丁達爾效應”的是()。
《義務教育化學課程標準(2011年版)》就“探究金屬的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)”的評價目標規(guī)定“在實驗探究中進行小組合作學習”,其體現(xiàn)的評價目標的確定原則為()。
評價目標確定原則為要體現(xiàn)層次性與具體性原則。
多做幾道
下列說法不正確的是()。
下列物質(zhì)的方程式正確的是()。
關于化學反應類型說法正確的是()。
下列能量轉(zhuǎn)化過程與氧化還原反應無關的是()。
下列分散系能產(chǎn)生“丁達爾效應”的是()。
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