某班主任很喜歡組織各種競(jìng)賽，競(jìng)賽優(yōu)勝者會(huì)給予學(xué)習(xí)用具等獎(jiǎng)勵(lì)，班里學(xué)習(xí)熱情空前高漲，該老師的做法符合（ ）的觀點(diǎn)。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論是由行為主義心理學(xué)家提出來的，認(rèn)為動(dòng)機(jī)是由外部刺激引起的一種對(duì)行為的沖動(dòng)性力量，特別重視用強(qiáng)化來說明動(dòng)機(jī)的激發(fā)與作用。按照這種觀點(diǎn)，任何學(xué)習(xí)行為都是為了獲得某種補(bǔ)償。因此，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，采取各種外部手段如獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)、評(píng)分、競(jìng)賽等，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引起其相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為。綜上所述，A項(xiàng)正確。
B、C、D項(xiàng)，均與題意不符，故排除。
因此，本題正確答案為A。
多做幾道
拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)（ ）。
教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的（ ）。
目前，我國文化廣受全世界歡迎，并且，很多國家設(shè)立“孔子學(xué)院”，讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語，了解中國，喜歡中國，這說明教育可以（ ）。
許慎在（ ）中這樣解釋：“教，上所施，下所效也”“育，養(yǎng)子使作善也?！?
心理起源說的代表人物是（ ）。
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