? ? ? ? ? ? ? ? ? ?訪《蟻?zhàn)濉?/p>
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?廉思
? ? ? “蟻?zhàn)濉比后w多為“80后”,接受過高等教育,處境卻如卑微的螞蟻,群居在城市的邊緣。記者:“蟻?zhàn)瀣F(xiàn)象”產(chǎn)生的原因是什么?
? ? ? ?廉思:研究發(fā)現(xiàn),大城市均有大規(guī)模的“蟻?zhàn)濉贝嬖?。來自農(nóng)村的大學(xué)生大都傾向于留在城市,加劇了大城市的磁體效應(yīng)。2002年,有關(guān)部門制定高校畢業(yè)生就業(yè)政策,允許未落實(shí)工作單位的大學(xué)畢業(yè)生,其戶口兩年內(nèi)可繼續(xù)保留在原就讀的高校,這就為“蟻?zhàn)濉钡漠a(chǎn)生提供了依據(jù)。同時,隨著我國首批擴(kuò)招大學(xué)生進(jìn)入社會,逐年增加的畢業(yè)生與下崗再就業(yè)職工和民工潮匯聚成就業(yè)洪峰,造成我國就業(yè)壓力空前增大。這也必然要求大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)從精英化走向大眾化,讓更多受過高等教育的人進(jìn)入普通勞動者的行列,但是很多學(xué)生在思想上還沒有完全適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變。高等教育的發(fā)展也有值得反思的地方,市場需求情況并沒有及時成為專業(yè)設(shè)置、招生人數(shù)劃定的風(fēng)向標(biāo)。
? ? ? ?記者:有讀者反映,每個人年輕的時候都是艱苦奮斗出來的,“蟻?zhàn)濉辈⒉恢档猛榛驊z憫。你怎么看?
? ? ? ?廉思:“蟻?zhàn)瀣F(xiàn)象”也確實(shí)反映了我國社會一些深層次的問題。比如,“蟻?zhàn)濉苯^大多數(shù)來自經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),是名副其實(shí)的“窮二代”。他們勤奮苦讀考上大學(xué),背負(fù)著家庭很高的期望,但是目睹同學(xué)中“富二代”、“權(quán)二代”畢業(yè)后輕易獲得好職位、買房買車,自己卻從村到村(從農(nóng)村到聚居村),求職艱難,他們對貧富差距、社會不公的感受跟其他群體是不一樣的。如果這樣一群“精英候選人”無法參與社會,或者社會使他們“走投無路”,讓他們以年輕脆弱的心靈和一無所有的經(jīng)濟(jì)能力裸露于經(jīng)濟(jì)危機(jī)之下,必將對我國社會的和諧與穩(wěn)定構(gòu)成潛在威脅。
? ? ? ?記者:通過你的研究,“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)在的思想狀況是什么樣子?
? ? ? ?廉思:中國社會存在大學(xué)生就是“天之驕子”的傳統(tǒng)觀念,很多鄉(xiāng)村出來的大學(xué)生自身還承載著父母的厚望、家族的“面子”。所以也會有類似“寧要北上廣一張床,不要外地一套房”的想法,迫使他們選擇留下來做“蟻?zhàn)濉??!跋佔(zhàn)濉逼毡檎J(rèn)為,在大城市生活會更有利于自己的人生發(fā)展。他們急切盼望以積極的思路有序地融入城市,成為新市民。在這個思路的基礎(chǔ)上,剩下的問題就是研究怎么解決、采取什么政策、條件和進(jìn)程。
? ? ? ?記者:最后,請你對“蟻?zhàn)濉眰冋f些心里話。
? ? ? ?廉思:我要為“蟻?zhàn)濉惫恼疲跋佔(zhàn)濉辈⒉皇鞘≌?,只是尚未成功。放平心態(tài),堅信自己的選擇,通過不懈的努力,“蟻?zhàn)濉币欢軐?shí)現(xiàn)自己的夢想。
(選自2010年2月25日《中國教育報》) ?
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【簡答題】
結(jié)合文本,概括“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象產(chǎn)生的原因。