題目

( )依據(jù)化學(xué)性質(zhì)的周期性,發(fā)現(xiàn)了元素周期律。

A

布蘭特?

B

道爾頓

C

阿伏伽德羅?

D

門捷列夫

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外國著名科學(xué)家及科學(xué)成就

本題考查的是文化素養(yǎng)中的外國著名科學(xué)家及科學(xué)成就。門捷列夫,俄羅斯科學(xué)家,發(fā)現(xiàn)化學(xué)元素的周期性,依照原子量,制作出世界上第一張元素周期表,并據(jù)以預(yù)見了一些尚未發(fā)現(xiàn)的元素,也為現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。綜上所述,D項正確。

A項,1753年,瑞典化學(xué)家格·布蘭特從輝鈷礦中分離出淺玫色的灰色金屬,這是純度較高的金屬鈷。因此布蘭特被人們認為是鈷的發(fā)現(xiàn)者。與題意不符,故排除。

B項,約翰·道爾頓,英國化學(xué)家、物理學(xué)家,近代原子理論的提出者。與題意不符,故排除。

C項,阿伏伽德羅,意大利化學(xué)家,生于都靈的顯赫家族。1811年發(fā)表了阿伏伽德羅假說,也就是今日的阿伏伽德羅定律,并提出分子概念及原子、分子區(qū)別等重要化學(xué)問題。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為D。

多做幾道

“十年樹木,百年樹人”,體現(xiàn)了教師勞動具有( )的特點。

A

復(fù)雜性

B

創(chuàng)造性

C

示范性

D

長期性

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注( )。

A

學(xué)生的發(fā)展性

B

學(xué)生的獨特性

C

學(xué)生的主體性

D

學(xué)生的自主性

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點,學(xué)生才能產(chǎn)生上進心?!边@句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學(xué)生

B

對學(xué)生嚴慈相濟

C

對學(xué)生因材施教

D

團結(jié)和關(guān)心學(xué)生

王老師得知劉璇偷拿了其他同學(xué)的玩具,沒有當著全班的面批評劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法( )。

A

正確,學(xué)生需要賞識

B

不正確,學(xué)生是有個性的人

C

正確,學(xué)生需要尊重

D

不正確,學(xué)生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?br>

數(shù)學(xué)課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?)。

A

不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)

B

稍作停頓,批評學(xué)生影響課堂秩序

C

請小明上講臺為大家演示

D

跟小明說下課談?wù)?br>

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