題目

1964年10月16日,隨著一聲巨響,碩大的蘑菇云騰空升起,我國第一顆原子彈爆炸成功了。與這一成就直接有關(guān)的人物是( )。

A

詹天佑?

B

侯德榜

C

鄧稼先?

D

袁隆平

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其他

本題考查的是文化素養(yǎng)中的中國著名科學(xué)家及科學(xué)成就。鄧稼先,著名核物理學(xué)家,中國核武器研制工作的開拓者和奠基者,為中國核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)。由于鄧稼先對(duì)中國核科學(xué)事業(yè)做出了偉大貢獻(xiàn),被稱為“兩彈元?jiǎng)住?。綜上所述,C項(xiàng)正確。

A項(xiàng),詹天佑主持修建了京張鐵路,與題意不符,故排除。

B項(xiàng),侯德榜發(fā)明“侯氏制堿法”,與題意不符,故排除。

D項(xiàng),袁隆平成功培育秈型雜交水稻,被稱為“雜交水稻之父”。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為C。

多做幾道

“十年樹木,百年樹人”,體現(xiàn)了教師勞動(dòng)具有( )的特點(diǎn)。

A

復(fù)雜性

B

創(chuàng)造性

C

示范性

D

長(zhǎng)期性

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注( )。

A

學(xué)生的發(fā)展性

B

學(xué)生的獨(dú)特性

C

學(xué)生的主體性

D

學(xué)生的自主性

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心?!边@句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學(xué)生

B

對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)

C

對(duì)學(xué)生因材施教

D

團(tuán)結(jié)和關(guān)心學(xué)生

王老師得知?jiǎng)㈣的昧似渌瑢W(xué)的玩具,沒有當(dāng)著全班的面批評(píng)劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法( )。

A

正確,學(xué)生需要賞識(shí)

B

不正確,學(xué)生是有個(gè)性的人

C

正確,學(xué)生需要尊重

D

不正確,學(xué)生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?br>

數(shù)學(xué)課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?)。

A

不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)

B

稍作停頓,批評(píng)學(xué)生影響課堂秩序

C

請(qǐng)小明上講臺(tái)為大家演示

D

跟小明說下課談?wù)?br>

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