《典論·論文》是中國古代文學(xué)批評史上的第一篇文學(xué)專論，其作者是（ ）。
本題考查的是文化素養(yǎng)中的中國文學(xué)。曹丕，曹操次子，他的《典論》是一部有關(guān)政治、文化的論著，全書大概在宋代亡佚，今僅存《自敘》《論文》兩篇較為完整?！兜湔摗ふ撐摹肥侵袊膶W(xué)批評史上較早出現(xiàn)的一篇文學(xué)專論，也是漢魏文學(xué)批評史上的重要文獻。它論述了文學(xué)批評的態(tài)度、作家的個性與作品的風(fēng)格、文體的區(qū)分、文學(xué)的價值等頗為重要的問題。所論的“文”是廣義上的文章，也包括文學(xué)作品在內(nèi)，涉及了文學(xué)批評中幾個很重要的問題，雖不免有些粗略，但在文學(xué)批評史上起了開風(fēng)氣的作用。綜上所述，A項正確。
B項，曹植，三國時期著名文學(xué)家，作為建安文學(xué)的代表人物之一與集大成者，其代表作有《洛神賦》《白馬篇》《七哀詩》等。與題意不符，故排除。
C項，曹操，東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家。代表作品有《觀滄?！贰洱旊m壽》等。與題意不符，故排除。
D項，曹昂，曹操的長子。與題意不符，故排除。
因此，本題正確答案為A。
多做幾道
“十年樹木，百年樹人”，體現(xiàn)了教師勞動具有（ ）的特點。
“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注（ ）。
蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點，學(xué)生才能產(chǎn)生上進心?！边@句話提示教師（ ）。
王老師得知劉璇偷拿了其他同學(xué)的玩具，沒有當(dāng)著全班的面批評劉璇，而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法（ ）。
數(shù)學(xué)課上，老師在講解例題的解法。小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?）。
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