題目

被人評為“詩中有畫,畫中有詩”的唐代著名詩人是( )。

A

李賀?

B

孟浩然

C

岑參

D

王維

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中國文學(xué)

本題考查的是文化素養(yǎng)中的中國文學(xué)。王維,盛唐山水詩人,與孟浩然合稱“王孟”,代表作有《使至塞上》《九月九日憶山東兄弟》《山居秋暝》《送元二使安西》等,蘇軾評價其:“味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩?!薄澳υ憽笔峭蹙S的字,綜上所述,D項正確。

A項,李賀,有“詩鬼”之稱,著有《雁門太守行》《李憑箜篌引》等名篇。與題意不符,故排除。

B項,孟浩然,世稱孟襄陽,是唐代著名的山水田園派詩人,主要作品有《孟浩然集》《過故人莊》《春曉》《宿建德江》等。與題意不符,故排除。

C項,岑參,唐代邊塞詩人,代表作是《白雪歌送武判官歸京》。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為D。

多做幾道

“十年樹木,百年樹人”,體現(xiàn)了教師勞動具有( )的特點。

A

復(fù)雜性

B

創(chuàng)造性

C

示范性

D

長期性

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注( )。

A

學(xué)生的發(fā)展性

B

學(xué)生的獨特性

C

學(xué)生的主體性

D

學(xué)生的自主性

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點,學(xué)生才能產(chǎn)生上進心?!边@句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學(xué)生

B

對學(xué)生嚴慈相濟

C

對學(xué)生因材施教

D

團結(jié)和關(guān)心學(xué)生

王老師得知劉璇偷拿了其他同學(xué)的玩具,沒有當著全班的面批評劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法( )。

A

正確,學(xué)生需要賞識

B

不正確,學(xué)生是有個性的人

C

正確,學(xué)生需要尊重

D

不正確,學(xué)生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?br>

數(shù)學(xué)課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?)。

A

不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)

B

稍作停頓,批評學(xué)生影響課堂秩序

C

請小明上講臺為大家演示

D

跟小明說下課談?wù)?br>

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