被認(rèn)為是唐朝由勝而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的是（ ）。
本題考查的是文化素養(yǎng)中的中國史上的重大事件。唐玄宗晚年不管朝政，吏治腐敗。節(jié)度使安祿山與史思明發(fā)動了同中央政權(quán)爭奪統(tǒng)治權(quán)的戰(zhàn)爭，史稱“安史之亂”，是唐朝由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。綜上所述，A項(xiàng)正確。
B項(xiàng)，澶淵之盟，北宋與遼在經(jīng)過四十余年的戰(zhàn)爭后締結(jié)的盟約。與題意不符，故排除。
C項(xiàng)，王安石變法，宋神宗時(shí)期王安石發(fā)動的旨在改變北宋建國以來積貧積弱局面的一場社會改革運(yùn)動。變法一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面，充實(shí)了政府財(cái)政，提高了國防力量，對封建地主階級和大商人非法漁利也進(jìn)行了打擊和限制。因宋神宗去世而告終。與題意不符，故排除。
D項(xiàng)，靖康之變，是中國歷史上的一次著名事件，發(fā)生于北宋宋欽宗靖康年間因而得名。靖康二年四月，金軍攻破東京，俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子及大量趙氏皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等三千余人，押解北上，東京城中公私積蓄為之一空。靖康之恥導(dǎo)致了北宋的滅亡。與題意不符，故排除。
因此，本題正確答案為A。
多做幾道
“十年樹木，百年樹人”，體現(xiàn)了教師勞動具有（ ）的特點(diǎn)。
“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注（ ）。
蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。”這句話提示教師（ ）。
王老師得知劉璇偷拿了其他同學(xué)的玩具，沒有當(dāng)著全班的面批評劉璇，而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法（ ）。
數(shù)學(xué)課上，老師在講解例題的解法。小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?）。
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