教師要盡職盡責、教書育人,這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德概述中的( ?)。
我國第一所民辦高等教育機構(gòu)哪年建立( )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
教師要盡職盡責、教書育人,這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德概述中的( ?)。
教師義務既是社會、教師集體用以調(diào)節(jié)教師行為的手段,也是從教師個人自身的責任、良心和榮譽的角度出發(fā),調(diào)節(jié)教師教育行為的手段。教師義務的主要內(nèi)容可以概括為以下幾個方面:(1)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平;(2)盡職盡責,教書育人;(3)創(chuàng)設一個良好的內(nèi)部教育環(huán)境。
多做幾道
我國第一所民辦高等教育機構(gòu)哪年建立( )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
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