群體成員的本質(zhì)特征包含（? ）。
教育民主化的基本內(nèi)涵包括（ ?）。
孔子的教育主張包括（ ?）。
蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”包括（ ?）。
原始社會(huì)教育的特點(diǎn)是（ ?）。
教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有（ ?）。
題目
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第三節(jié)課堂管理
群體作為一種由人組成的有機(jī)組合體，它時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)個(gè)體和組織發(fā)生著影響，并由此體現(xiàn)出自身的特征，其本質(zhì)特征表現(xiàn)為：群體成員們的目標(biāo)共同性；群體自身的相對(duì)獨(dú)立性；群體成員的群體意識(shí)性；群體具有一定的結(jié)構(gòu)。
多做幾道
最新試題
- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營(yíng)利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
- 生產(chǎn)、銷售假藥罪中的假藥是（） A.一切假藥 B.只限于人用藥品與非藥品 C.限于非藥品冒充藥品 D.不合格的藥品
- 背叛國(guó)家罪的犯罪主體是（ ） A.一般主體 B.特殊主體 C.自然人單位 D.達(dá)到刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力的中國(guó)公民
- 不屬于特殊正當(dāng)防衛(wèi)不法侵害的是（） A.行兇 B.販毒 C.殺人 D.強(qiáng)奸
- 履約保函的擔(dān)保期限( )。 A.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 B.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止 C.自提交履約保函之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 D.自提交履約保函之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止
- 設(shè)計(jì)施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價(jià)格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進(jìn)口設(shè)備重量為1000噸，離岸價(jià)格FOB為200萬(wàn)美元，海運(yùn)費(fèi)400美元/噸，海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)為( ) 萬(wàn)元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強(qiáng)奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語(yǔ)是什么意思（ )。 A.你好 B.進(jìn)攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達(dá)強(qiáng)烈情感的語(yǔ)氣詞。
該科目易錯(cuò)題
- 狹義的教育指的是（? ）。A個(gè)人教育B家庭教育C社會(huì)教育D學(xué)校教育
- 教育活動(dòng)的邏輯起點(diǎn)是（? ）。A教育者B受教育者C受教育者與教育者的矛盾D受教育者與教育內(nèi)容的矛盾
- 我國(guó)古代思想家中，認(rèn)為教育的目的就是體現(xiàn)神或者天的意志的是（? ）。A老子B孔子C朱熹D王陽(yáng)明
- 古代西方教育中以家庭教育為主要形式的是（? ）。A古希臘教育B古埃及教育C斯巴達(dá)教育D古羅馬教育
- “既追求讓所有人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”體現(xiàn)的教育特點(diǎn)是（? ）。A教育全民化B教育終身化C教育多元化D教育民主化
- 我國(guó)古代思想家朱熹將教育內(nèi)容分為兩個(gè)階段，分別是（? ）。A小學(xué)和中學(xué)B小學(xué)和大學(xué)C中學(xué)和大學(xué)D小學(xué)和學(xué)前
- “真知即是未發(fā)之中，即是廓然大公，寂然不動(dòng)之本體，人人之所同具者也。但不能不昏蔽于物欲，故須學(xué)以去其昏蔽?！背鲎杂谖覈?guó)古代思想家（? ）之口。A朱熹B陸九淵C李贄D王陽(yáng)明
- （? ）學(xué)派主張“兼愛”。A儒家B墨家C道家D法家
- “學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。”體現(xiàn)的是長(zhǎng)善救失教學(xué)原則，它出自（? ）。A《中庸》B《大學(xué)》C《學(xué)記》D《論語(yǔ)》
- 下列是亞里士多德的教育觀點(diǎn)的是（? ）。A寓學(xué)習(xí)于游戲B問答教學(xué)法C教育遵循自然D啟發(fā)式教學(xué)法
該題目相似題
- 下列反映出《學(xué)記》教育思想的是（? ）。A“禁于未發(fā)之謂預(yù)”B“不陵節(jié)而施之謂孫”C“君子之教，喻也”D“學(xué)思力行”
- 教育與文化的聯(lián)系密不可分，它對(duì)整個(gè)文化的作用有（??）。A保存B傳承C傳播D創(chuàng)新
- 克伯屈認(rèn)為，任何一種學(xué)習(xí)包含三個(gè)部分（? ）。A“主學(xué)習(xí)”B“副學(xué)習(xí)”C“附學(xué)習(xí)”D“附帶學(xué)習(xí)”
- 班主任的素質(zhì)主要包括（? ）。A品德素質(zhì)B知識(shí)素質(zhì)C身心素質(zhì)D能力素質(zhì)
- 常規(guī)的班級(jí)活動(dòng)包括（? ）。A家長(zhǎng)會(huì)B晨會(huì)C值日活動(dòng)D午間活動(dòng)
- 根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，處在具體運(yùn)算階段的兒童的思維表現(xiàn)出的重要特征是（ ?）。A缺乏守恒B可逆性C守恒D傳遞性
- 課堂氣氛的類型有（? ）。A積極的B消極的C對(duì)抗的D熱烈的
- 根據(jù)《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，下列屬于教師學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的是（）。A理解所教學(xué)科的知識(shí)體系、基本思想與方法B掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)C掌握所教學(xué)科內(nèi)容的基本知識(shí)、基本原理與技能D了解所教學(xué)科與其他學(xué)科的聯(lián)系
- 對(duì)教師“為人師表”的具體要求是（? ）。A堅(jiān)守高尚道德情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則B衣著得體，言語(yǔ)規(guī)范，舉止文明C關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)D作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利
- 下列屬于教師職業(yè)道德的實(shí)踐功能的是（? ）。A教育功能B調(diào)節(jié)功能C促進(jìn)功能D認(rèn)識(shí)功能