題目

學(xué)生在課堂上學(xué)習了解熱脹冷縮的原理及其應(yīng)用。按照奧蘇伯爾對學(xué)習的分類,這屬于(? )。

A

有意義學(xué)習

B

接受學(xué)習

C

發(fā)現(xiàn)學(xué)習

D

機械學(xué)習

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第二節(jié)學(xué)習理論

奧蘇伯爾認為,接受學(xué)習是在教師指導(dǎo)下,學(xué)習者接受事物意義的學(xué)習。接受學(xué)習也是概念同化過程,是課堂學(xué)習的主要形式。


多做幾道

我國第一所民辦高等教育機構(gòu)哪年建立( )。

A.1982

B.1983

C.1984

D.1985

廣義的教育不包括(? )。

A

個人教育

B

家庭教育

C

社會教育

D

學(xué)校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。

A

教育者

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。

A

神話起源說

B

生物起源說

C

心理起源說

D

勞動起源說

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