題目

“參觀動(dòng)物園并討論那里發(fā)生的有趣的事情”屬于表現(xiàn)性目標(biāo)。

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第二節(jié)幼兒園課程的組織與實(shí)施

表現(xiàn)性目標(biāo)強(qiáng)調(diào)的不是學(xué)習(xí)某些知識(shí)或技能,也不是兒童參加這些教育活動(dòng)后能做些什么,而是指向每個(gè)兒童在教育情境中種種“際遇”中的個(gè)性化表現(xiàn),培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性。

多做幾道

小兒眼球的前后距離較短,物體往往成像于視網(wǎng)膜的后面,稱為生理性遠(yuǎn)視。

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鍛煉的習(xí)慣要從小培養(yǎng),而且運(yùn)動(dòng)量越大越好。

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讓兒童幫忙拎重物,既可以培養(yǎng)兒童愛勞動(dòng)的品質(zhì),又可以幫助鍛煉兒童手臂肌肉的力量。

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學(xué)前期扁桃體肥大是正常的生理現(xiàn)象。

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學(xué)前兒童的鼻竇尚未發(fā)育完全,抵抗力差,很容易發(fā)生感染,引起鼻竇炎。

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