下列說法或做法中不符合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中 “關愛學生”的規(guī)定和要求的是()。
尊重學生人格,保護學生安全,平等公正對待全體學生
減輕學生學習負擔,關心學生健康,促進學生全面發(fā)展
對學生嚴慈相濟,積極引導,循循善誘,開展因材施教
讓差生退學或離校,及早走向社會,不浪費時間和金錢
“弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術業(yè)有專攻,如是而已”這種觀點給當今教育的啟示是( )
教學相長,相互尊重
樂教善教,講究教法
嚴于律己,為人師表
有教無類,教書育人
班主任一般應工作()
一個月
不得少于兩個月
連續(xù)一學年以上
半年
劉老師家庭負擔重,老人要看病,孩子要讀書,于是用假名在培訓機構上課,掙錢補貼生活。這種行為()。
可以,不影響正常教學即可
可以,劉老師可以在業(yè)余時間做任何事
可以,培訓機構聘任劉老師做老師,不是利用職務之便謀取私利
不可以,劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德
調整教師與物欲誘惑之間關系的道德規(guī)范是()。
廉潔從教
依法執(zhí)教
愛崗敬業(yè)
熱愛學生
教師與家長溝通時,應當做到的內容不包括()
互相尊重
換位思考
互相推諉
多溝通
表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是( )。
躬自厚而薄責于人
三人行,必有我?guī)熝?/span>
學而時習之
見賢思齊
終身教育概念的提倡者是( )
赫爾巴特
杜威
布魯納
保羅·朗格朗
( )是教師同事之間良好溝通的基礎。
少爭多讓,善于傾聽
容忍異己,理解寬容
坦誠相見,贊美欣賞
巧用語言,珍惜情誼
有位學生將幾片紙屑隨意扔在走廊上,王老師路過時順手撿起并丟進垃圾桶,該學生滿臉羞愧。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。
廉潔奉公
為人師表
愛崗敬業(yè)
熱愛學生