教師方某經(jīng)常給學生起侮辱性綽號,對于方某這種行為,所在學校或者教育行政部門應當給予()。
行政警告或拘留
行政強制或拘留
行政處罰或解聘
行政處分或解聘
“父母有撫養(yǎng)未成年子女的義務”反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權利中的()。
受教育的權利
受尊重的權利
安全的權利
生存的權利
幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為小班(3至4周歲)25人,中班(4至5周歲)30人,大班(5周歲至6或7周歲)35人,混合班( )人。
35
30
40
25
幼兒園()聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔任工作人員。
可以
不得
特別情況可以
經(jīng)批準可以
有的教師怕影響整體成績,不讓成績差的學生參加考試,這侵犯了學生的( )。
受教育權
人身安全權
隱私權
名譽權
下列關系中不屬于教育法律關系的是( )。
教師與學生
學校教師與家庭
學校教師與社會
家庭與企業(yè)
在財政經(jīng)費緊張的情況下,某縣人民政府仍然決定對城鎮(zhèn)中心小學給予重點投入,該做法()。
違反了應當均衡安排義務教育經(jīng)費的規(guī)定
體現(xiàn)了縣級人民政府領導和管理教育的責任
違反了不得挪用義務教育經(jīng)費的規(guī)定
體現(xiàn)了縣級人民政府對教育的財政投入責任
在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。
特殊崗位補助
生活補助
艱苦貧困地區(qū)補助
特殊奉獻補助
教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,第一次從法律上明確教師社會地位專業(yè)性的是()。
《教師資格條例》
《中華人民共和國教育法》
《〈教師資格條例〉實施辦法》
《中華人民共和國教師法》
根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定,縣級以上人民政府及其民政部門應當根據(jù)需要設立救助場所,對流浪乞討等生活無著的未成年人實施救助,承擔()。
收留撫養(yǎng)責任
委托監(jiān)護責任
教育管理責任
臨時監(jiān)護責任