(2015山東)關(guān)于課程與教材編制、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)的關(guān)系,下列說法錯(cuò)誤的是()。
- A
三者的實(shí)施主體各不相同,教師只關(guān)注課程與教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)即可
- B
三者之間應(yīng)該保持盡可能的一致性,才有利于課程改革初衷的落實(shí)
- C
三者都應(yīng)該以相應(yīng)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)為根本依據(jù)
- D
教育目標(biāo)分類學(xué)知識對于三者而言均具有指導(dǎo)性意義