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通過分析兒童的繪畫、日記等了解兒童心理的方法是作品分析法；實驗法是通過控制和改變兒童的活動條件，以發(fā)現由此引起心理現象的有規(guī)律性變化，從而揭示特定條件與心理現象之間的聯系的方法；測驗法是根據一定的測驗項目和量表來了解兒童心理發(fā)展和水平的方法；觀察法是指研究者通過感官和輔助儀器，有目的、有計劃地對處于自然情境下的學前兒童在日常生活、游戲、學習和勞動過程中的表現，包括其言語、表情和行為進行觀察，并且根據觀察的結果分析兒童心理發(fā)展的特征和規(guī)律的一種方法。