題目

教師職業(yè)可以滿足教師的個(gè)體自我生存和發(fā)展的需要,是教師獲取主要生活來(lái)源的社會(huì)勞動(dòng)。這體現(xiàn)了教師職業(yè)的(? )。


A

自我價(jià)值

B

社會(huì)價(jià)值

C

理論價(jià)值

D

公民價(jià)值

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第一節(jié)教師

教師職業(yè)的自我價(jià)值,也稱教師職業(yè)的個(gè)人價(jià)值,是指教師職業(yè)可以滿足教師的個(gè)體自我生存和發(fā)展的需要,是教師獲取主要生活來(lái)源的社會(huì)勞動(dòng)。教師職業(yè)的個(gè)人價(jià)值主要通過(guò)其社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn),教師的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值是統(tǒng)一的。


多做幾道

我國(guó)第一所民辦高等教育機(jī)構(gòu)哪年建立( )。

A.1982

B.1983

C.1984

D.1985

廣義的教育不包括(? )。

A

個(gè)人教育

B

家庭教育

C

社會(huì)教育

D

學(xué)校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過(guò)程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動(dòng)對(duì)象的是(? )。

A

教育者

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認(rèn)為“教育活動(dòng)不僅存在于人類社會(huì)之中,而且也存在于人類社會(huì)之外,甚至存在于動(dòng)物世界”的是(? )。

A

神話起源說(shuō)

B

生物起源說(shuō)

C

心理起源說(shuō)

D

勞動(dòng)起源說(shuō)

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