題目

小學生在剛學習三角形面積計算時常常忘記除以2,是因為小學生先學習了長方形面積計算。造成這種干擾現(xiàn)象的原因是( )。

A

前攝抑制

B

倒攝抑制

C

消退抑制

D

雙向抑制

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認知過程

本題考查的是遺忘。前攝抑制是指先前學習的材料對識記和回憶后學習的材料的干擾作用。先學習的長方形面積計算公式對后學習的三角形面積計算公式有干擾作用。綜上所述,A項正確。

B項,倒攝抑制是指后學習的材料對識記和回憶先學習的材料的干擾作用。故排除。

C項,在條件反射形成后,如果反復應用條件刺激而不予非條件刺激強化時,已形成的條件反射就會逐漸減弱,直至消失,這種現(xiàn)象稱為消退抑制。故排除。

D項,雙向抑制是對中間學習的材料的識記和回憶受到前后學習材料的影響。故排除。

因此,本題正確答案為A。

多做幾道

“小學教育必須面向全體適齡兒童”指的是小學教育的( )特點。

A

基礎性

B

全民性

C

義務性?

D

全面性

校長負責制是從( )年成為我國現(xiàn)階段中小學的管理體制。

A

1993年

B

1994年

C

1995年

D

1996年

“道之所存,師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)角色中的( )。

A

管理者角色

B

示范者角色

C

傳道者角色

D

授業(yè)、解惑者角色

人們有目的、有計劃地通過感官或輔助儀器,對處于自然狀態(tài)下的客觀事物進行系統(tǒng)感知和考察,并通過大腦的積極思維過程對收集到的資料加以分析和解釋,以形成對教育現(xiàn)象的認識的方法是( )。

A

教育觀察法

B

教育實驗法

C

教育行動法

D

教育調(diào)查法

主張“兼愛”“非攻”的教育家是( )。

A

孟子

B

孔子

C

墨子

D

荀子

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