題目

老師告訴幼兒杯子就是用來裝水的器皿,一名幼兒卻說道:“杯子倒過來可以當(dāng)成籠子”。另一名幼兒也接著說:“停電的時候,我媽媽把杯子倒過來放蠟燭?!崩蠋煹脑挿从吵鼋處熕季S存在的問題是(? )。

A

定勢

B

功能固著

C

投射

D

原型啟發(fā)


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第二節(jié)幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)

定勢是指由先前的活動所形成的并影響后繼活動趨勢的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)。它在思維活動中表現(xiàn)為一種易于以習(xí)慣的方式解決問題的傾向。功能固著指個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能,而看不到它其他方面可能有的功能。老師只知道杯子可以用來裝水,看不到杯子的其他功能,反映的是功能固著。

多做幾道

中度脫水時,體液丟失約占體重的(? )。

A

5%以下

B

5%~10%

C

10%~15%

D

15%~20%

要教育兒童從小注意口腔衛(wèi)生,養(yǎng)成早晚刷牙、吃東西后漱口、睡前不吃零食的習(xí)慣。并且每次刷牙的時間不短于(? )分鐘。

A

1

B

2

C

3

D

10

卡介苗是用于預(yù)防(? )的疫苗。

A

麻風(fēng)病

B

結(jié)核病

C

腮腺炎

D

百日咳

有關(guān)計劃免疫,下列哪項是正確的?(? )

A

給易感者接種特異性抗原屬于被動免疫

B

對于流行性乙型腦炎,因無疫苗,主要采用綜合性預(yù)防措施

C

百白破疫苗為混合疫苗

D

卡介苗為混合疫苗

預(yù)防齲齒的重要措施是(? )。

A

少吃糖

B

少吃酸性食物

C

加強營養(yǎng)

D

保持口腔衛(wèi)生

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