題目

教師在充分了解幼兒已有的知識(shí)和理解能力、努力水平的基礎(chǔ)上,提出“略微拔高”的適度教育要求,即“跳一跳,摘個(gè)桃”,這體現(xiàn)了學(xué)前教育原則中的( )。

A

保教合一原則

B

綜合性原則

C

發(fā)展適宜性原則

D

直觀性原則

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幼兒教育的基本原則

本題考查的是幼兒教育的基本原則。發(fā)展適宜性原則是指學(xué)前教育方案在充分參考和利用現(xiàn)有兒童發(fā)展研究成果的基礎(chǔ)上,為每名兒童提供適合其年齡特點(diǎn)的、適合其個(gè)別差異性的課程及教育教學(xué)實(shí)踐。它包括兩個(gè)層面的含義:年齡適宜性和個(gè)體適宜性。題目中,教師在了解幼兒發(fā)展水平的基礎(chǔ)上,提出適度的教育要求,體現(xiàn)了發(fā)展適宜性原則中的年齡適宜性。綜上所述,C項(xiàng)正確。

A項(xiàng),保教結(jié)合原則,又稱保教合一或保教并重,是指對(duì)幼兒保育和教育要給予同等的重視,并使兩者相互配合。與題意不符,排除。

B項(xiàng),綜合性原則是指在課程設(shè)計(jì)和教育活動(dòng)時(shí),必須以兒童身心的均衡發(fā)展為最高目的,圍繞著某一主題或方面,以兒童的直接經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際生活為基礎(chǔ),配合其能力、興趣和需要,盡量在課程和活動(dòng)中促進(jìn)兒童多層次、多角度、多學(xué)科地發(fā)展。與題意不符,排除。

D項(xiàng),直觀性原則是指學(xué)前兒童是通過各種感官來認(rèn)識(shí)周圍世界的,是通過直接感知認(rèn)識(shí)周圍事物,形成表象并發(fā)展為初級(jí)的概念。對(duì)學(xué)前兒童的教育應(yīng)考慮體現(xiàn)直觀形象性。與題意不符,排除。

因此,本題正確答案為C。

多做幾道

幼兒園教育工作評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)(   )。

  • A

    以行政人員評(píng)價(jià)為主,專家等參與評(píng)價(jià)為輔

  • B

    以園長自評(píng)為主,教師等參與評(píng)價(jià)為輔

  • C

    以教師自評(píng)為主,園長等參與評(píng)價(jià)為輔

  • D

    以家長評(píng)價(jià)為主,幼兒等參與評(píng)價(jià)為輔

直接回答問題的談話主要用來評(píng)價(jià)(  )。

  • A

    幼兒的自我意識(shí)

  • B

    教師對(duì)孩子的態(tài)度、責(zé)任心

  • C

    了解幼兒的正確知識(shí)

  • D

    幼兒的最佳思考和努力

覺察意識(shí)式反思包括( ?。﹥纱蠼M成要素。

  • A

    智力與能力

  • B

    意識(shí)與思維

  • C

    思維與情意

  • D

    智能與情意

結(jié)束一天的教學(xué)工作后,教師寫下自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思的方法,屬于( ?。?。

  • A

    行動(dòng)中反思

  • B

    行動(dòng)研究

  • C

    反思日記

  • D

    交流討論

教師在對(duì)先前經(jīng)驗(yàn)的回想中學(xué)習(xí),這種反思方式屬于( ?。?。

  • A

    行動(dòng)中反思

  • B

    回顧式反思

  • C

    深思熟慮式反思

  • D

    覺察意識(shí)式反思

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