題目

李老師正在大聲地給孩子們講《丑小鴨》的故事，突然淘淘站起來(lái)說(shuō)要去廁所，原本正在聽(tīng)故事的孩子們也紛紛喊著要去上廁所。李老師生氣的說(shuō)：“去，去，去，都去！”孩子們立馬“遵命”，高高興興地跑向衛(wèi)生間，李老師更生氣了。幼兒的這種行為是因?yàn)椋? ）。

A

幼兒思維的表面性

B

幼兒思維的片面性

C

沒(méi)有組織紀(jì)律觀念

D

幼兒完全聽(tīng)懂了老師的指令

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思維的發(fā)展

本題考查的是幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)。幼兒思維只是根據(jù)表面的理解進(jìn)行，他們難以理解“反話”。題目中李老師生氣地說(shuō)的“去，去，去，都去”是反話，幼兒難以理解李老師的真實(shí)意思，錯(cuò)誤地按照表面理解去執(zhí)行，正是因?yàn)橛變核季S具有表面性。綜上所述，A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)，思維的片面性是指幼兒的思維常常是片面的，他們不善于全面地看問(wèn)題。與題意不符，排除。

C、D項(xiàng)，題目中幼兒高興地跑去廁所，是因?yàn)橛變簺](méi)有真正理解李老師的話，而不是故意違反老師、沒(méi)有紀(jì)律觀念。說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。

因此，本題正確答案為A。

多做幾道

幼兒園教育工作評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)(   )。

  • A

    以行政人員評(píng)價(jià)為主，專(zhuān)家等參與評(píng)價(jià)為輔

  • B

    以園長(zhǎng)自評(píng)為主，教師等參與評(píng)價(jià)為輔

  • C

    以教師自評(píng)為主，園長(zhǎng)等參與評(píng)價(jià)為輔

  • D

    以家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為主，幼兒等參與評(píng)價(jià)為輔

直接回答問(wèn)題的談話主要用來(lái)評(píng)價(jià)(　　)。

  • A

    幼兒的自我意識(shí)

  • B

    教師對(duì)孩子的態(tài)度、責(zé)任心

  • C

    了解幼兒的正確知識(shí)

  • D

    幼兒的最佳思考和努力

覺(jué)察意識(shí)式反思包括（ ?。﹥纱蠼M成要素。

  • A

    智力與能力

  • B

    意識(shí)與思維

  • C

    思維與情意

  • D

    智能與情意

結(jié)束一天的教學(xué)工作后，教師寫(xiě)下自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思的方法，屬于（ ?。?/span>

  • A

    行動(dòng)中反思

  • B

    行動(dòng)研究

  • C

    反思日記

  • D

    交流討論

教師在對(duì)先前經(jīng)驗(yàn)的回想中學(xué)習(xí)，這種反思方式屬于（ ?。?。

  • A

    行動(dòng)中反思

  • B

    回顧式反思

  • C

    深思熟慮式反思

  • D

    覺(jué)察意識(shí)式反思

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