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本題考查的是教師專業(yè)發(fā)展的階段理論。教師成長的最高階段是關(guān)注學(xué)生階段，教師能夠自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個(gè)教師是否成長成熟的重要標(biāo)志之一。綜上所述，D項(xiàng)正確。

A項(xiàng)，說法錯(cuò)誤，故排除。

B項(xiàng)，關(guān)注生存階段的教師成長的起始階段，處于這個(gè)階段的一般是新手型教師，他們非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，故排除。

C項(xiàng)，關(guān)注情境階段的教師感到自己在新的教學(xué)崗位上已經(jīng)站穩(wěn)了腳跟后，會(huì)將注意力轉(zhuǎn)移到提高教學(xué)工作的質(zhì)量上來，如關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，關(guān)心班集體的建設(shè)，關(guān)注自己備課是否充分等，故排除。

因此，本題正確答案為D。