語(yǔ)文學(xué)科教師資格證詩(shī)歌教學(xué)過(guò)程：初讀詩(shī)歌，整體感知

2022-11-02 19:18:41        來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

　　詩(shī)歌教學(xué)過(guò)程是語(yǔ)文科目教師資格考試的常考知識(shí)點(diǎn)，職上網(wǎng)為您整理了語(yǔ)文學(xué)科教師資格證詩(shī)歌教學(xué)過(guò)程：初讀詩(shī)歌，整體感知，供同學(xué)們參考。

　　初讀詩(shī)歌，整體感知

　　(1)知作者：了解作者的身世和寫作背景是了解詩(shī)詞情感的一種手段，教學(xué)中幫助學(xué)生了解作者背景的方法有兩種：第一種是提前讓學(xué)生自學(xué)，查找作者的相關(guān)資料;第二種是教師借助多媒體向?qū)W生介紹。

　　(2)讀詩(shī)文：“讀”是學(xué)習(xí)詩(shī)詞的基礎(chǔ)，因此，在學(xué)習(xí)詩(shī)詞之前可采用自由朗讀、齊聲朗讀、默讀等方式讓學(xué)生熟悉詩(shī)詞。

　　(3)正讀音：①引導(dǎo)學(xué)生明確通假字、多音字、詞牌名、古代單音節(jié)字的讀音;②朗讀時(shí)，注意押韻，將韻字讀得舒展些。

　　(4)糾斷句：①劃分詩(shī)歌的基本節(jié)奏，根據(jù)音節(jié)和意義對(duì)節(jié)奏進(jìn)行劃分;②正音斷句后，可指名朗讀，感受古詩(shī)詞的音樂美。

　　(5)析詩(shī)題：詩(shī)題一般是詩(shī)歌所寫的中心內(nèi)容，也可能是在交代這首詩(shī)的背景;有的詩(shī)題不反映內(nèi)容，但能表明詩(shī)詞的體裁，如《長(zhǎng)歌行》《絕句》。但無(wú)論哪一種情況，可能都是困擾學(xué)生的難點(diǎn)，需要教師進(jìn)行講解指導(dǎo)。

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